Corso di fonetica e conversazione

La ricerca infermieristica potrebbe avere un grande impulso con questo corso preparato specificatamente per formare professionisti infermieri in grado di conversare in inglese con i pazienti e gli altri professionisti sanitari. Per fare ciò bisogna possedere le competenze per utilizzare un linguaggio tecnico scientifico in lingua anglosassone che possa far reperire le migliori risorse per quello specifico atto assistenziale.

Questo corso orienta il professionista infermiere a sviluppare nuove competenze linguistiche per risponde- re ai bisogni di corretta espressione in lingua anglosassone, sempre più diffusa nel mondo, ma anche per rispondere esaurientemente ai numerosi bisogni assistenziali di una società sempre più interconnessa e   per lavorare a fianco di colleghi provenienti da molti paesi diversi.

Inoltre, in ambito sanitario oggi più che mai, conoscere l'inglese significa avere accesso al patrimonio im- menso della letteratura scientifica internazionale e a tutta una serie di informazioni preziose ed eventi for- mativi all'estero, che spesso sono preclusi proprio perché si svolgono in una lingua che non si padroneggia sufficientemente.

Questo corso di fonetica e conversazione in inglese, dedicato agli infermieri nasce dall’esigenza di superare l’ostacolo della lingua inglese per poter comunicare in un corretto inglese con l’altro.

Parole chiave: Inglese, fonetica.

Il Centro di Eccellenza per la Cultura e la Ricerca Infermieristica è costruito sulla sinergia tra ricerca e cultura ed è basato sul concetto di “conoscenza scientifica” (scholarship):

1. a sinergia tra ricerca e cultura fornisce l’energia necessaria a sostenere le attività del Centro di Eccel- lenza. La prospettiva di un approccio scientifico configura per gli infermieri l’opportunità di acquisire   le conoscenze e le abilità che li renderanno protagonisti di progetti finalizzati a trovare soluzioni nuo- ve ai problemi assistenziali e a realizzare nuove scoperte. D’altra parte la crescita culturale sostiene emotiva alla ricerca dell'eccellenza. Secondo i principi che ispirano il Centro di Eccellenza, come in un circolo virtuoso, la costruzione di una nuova cultura infermieristica apre la strada ad attività significa- tive, che a loro volta danno significato al nursing.
2. La “conoscenza scientifica” rappresenta l'obiettivo del Centro di Eccellenza, in linea con l’orientamen- to internazionale alla ricerca e alla cultura del nursing del 21° Secolo. Il modello di Scholarship di Boyer consente di definire lo scopo del Centro di Eccellenza e il concetto di cultura infermieristica basata sulla conoscenza e sulla ricerca, finalizzata a formare i futuri cultori del nursing in Italia.

D’altra parte la ricerca infermieristica si afferma solo se sono gli stessi infermieri ad assumere l’iniziativa di progettare e condurre studi sui fenomeni riguardanti la salute e l’assistenza. In una tale prospettiva la mission del Polo per la formazione dei ricercatori è “Migliorare le abilità degli infermieri nell’individuazione delle priorità e nell’applicazione delle tecniche e degli strumenti di metodologia della ricerca, per l’elabora- zione di nuovi progetti e per l’incremento delle conoscenze scientifiche nell’infermieristica”.

Obiettivi generali

Fornire gli strumenti teorici e pratici per la comunicazione in lingua inglese nell’ambito della relazione con i pazienti e gli altri professionisti sanitari. Al momento, sono pochi i corsi di inglese che consentano di raggiungere contemporaneamente due obiettivi: imparare a comunicare in inglese scientifico e acquisire il linguaggio specifico dell'area infermieristica.

Far approfondire a studenti d’inglese gli aspetti teorici, tecnici, e pratici della fonetica e fonologia dell’ingle- se contemporaneo. Esso mira, in particolare, a far sviluppare le competenze teorico-pratiche necessarie per comprendere ed esprimersi adeguatamente in lingua inglese in contesti formali e non formali.

Durante il corso verranno proiettati ed analizzati video tratti dalla BBC e verranno fatte ascoltare conversa- zioni con parlanti che utilizzano diverse tipologie di accenti.

Obiettivi specifici

Al termine del corso i discenti dovranno essere in grado di comprendere l’inglese scientifico per comunica- re in maniera corretta per le espressioni più semplici [2, 3].

Indicatori

• Numero di partecipanti a ciascuna edizione del corso: 25 (minimo 20)
• Frequenza media alle lezioni: 100% (minimo 80%)
• Produzione di un resoconto per ogni edizione: 3
• Rapporto spese effettuate per il progetto/spese previste.

Disegno dello studio

Ampia accessibilità: 3 edizioni nel 2018 Accreditamento ECM

Minimo contributo economico da parte partecipanti (quota di iscrizione = €120,00). Sede del corso di formazione: OPI di Roma.

Requisiti richiesti dal committente

Il Comitato Scientifico e i docenti hanno conoscenze ed esperienze specifiche riguardanti l’utilizzo degli strumenti e l’applicazione delle metodologie proposte.

Il corso realizza contestualmente l’apprendimento di teoria e prassi per l’inglese scientifico legato al nur- sing.

Gli obiettivi formativi sono coerenti con la mission del Centro di Eccellenza e dei Poli per la Formazione dei Ricercatori, per la Ricerca Scientifica e per la Pratica Clinica.

Un più diffuso interesse per la comunicazione corretta in inglese, e alla migliore comprensione delle re- altà assistenziali in funzione di una comunicazione esperta e consapevole che possa garantire un miglior outcome assistenziale per il cittadino. Al termine del primo livello del corso verrà rilasciato un attestato di partecipazione ed ECM. Tale aumentato interesse si può verificare con i seguenti indicatori:

• aumento del grado di conoscenza della lingua inglese per la conversazione e la pronuncia test di va- lutazione
• miglior servizio ai cittadini la cui lingua madre è l’inglese o che comprendono l’inglese (immigrati, turisti, visitatori occasionali, personale estero in servizio in Italia, etc..)

1. Beverley C. & Mees, I. (2013). Practical Phonetics and Phonology (3rd edition). Routledge.
2. Wells J. (2008). Longman Pronunciation Dictionary (3rd edition). Longman
3. Rotatori A. (2014). L'inglese medico-scientifico: pronuncia e comprensione all'ascolto. EdiSES, Napoli.
4. Rotatori A. (2015). Health Care Professionals Speaking: Conversazioni in ambito sanitario per i profes- sionisti della salute. EdiSES, Napoli.