IJNES, studio a firma italiana indaga i motivi dell’abbandono del Corso di Laurea in Infermieristica

È apparso di recente sull’International Journal of Nursing Education Scholarship, l’articolo: “Percezioni del personale infermieristico e degli studenti in merito all’abbandono: uno studio qualitativo” (“Perceptions of nursing staff and students regarding attrition: a qualitative study"), a firma dei ricercatori italiani: Mazzotta, Durante, Bressan, Cuoco, Vellone, Alvaro e Bulfone.
Una ricerca, appunto, che ha voluto esplorare le percezioni degli studenti infermieri e dei Direttori dei CdL triennale in Infermieristica sulle ragioni che spingono gli studenti infermieri ad abbandonare il percorso universitario. Lo studio ha incluso un campione mirato di 12 studenti e quattro Direttori dei CdL triennale in Infermieristica.
Rispetto alla questione, i Direttori hanno evidenziato una mancanza di preparazione per gli studi infermieristici e una limitata consapevolezza degli studenti delle possibilità di supporto e apprendimento.
Gli studenti, dal canto loro, hanno sottolineato un supporto insufficiente da parte del personale accademico e una scarsa organizzazione del corso. Invece, problemi economici e familiari e una cattiva comprensione del ruolo professionale dell’infermiere sono stati citati come ragioni sia dagli uni che dagli altri.
I risultati forniscono importanti approfondimenti sull'abbandono nel programma di studi infermieristico, anche se, evidentemente, sono necessarie ulteriori ricerche, in particolare in altri contesti.
Per affrontare il problema dell'abbandono scolastico è necessario un approccio globale che comprenda anche la fornitura di adeguati sistemi di supporto, il tutoraggio e maggiori risorse per gli studenti.
DOI: https://doi.org/10.1515/ijnes-2023-0081