1.20.6
Integrazione infermieristica: migliorare l’assistenza per un mondo più in salute
Responsabile del Polo
Coordinatori del Progetto
Abstract
The objective of this learning programme is to promote professional and social integration between nurses and health workers from different cultures and conceptual frameworks. The healthcare workforce is, and will be, in the next future, increasingly multi-ethnic and this multi-ethnicity needs targeted and appropriate training to guarantee the best quality of care.
It is precisely in this theoretical framework that this training path is inserted. This programme aims to promote a better professional and social integration between native health care workers and those coming from other countries.
Background
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Il nostro mondo simultaneo, frutto della rivoluzione digitale e dell’interdipendenza economica, ha proiettato le persone portatrici di “culture altre” al nostro fianco. L’universo si è pluralizzato caratterizzandosi come métissage, eclettismo. Questo processo di complessità della società oggi investe tutti e tutto, anche il nursing, disciplina prescrittiva per eccellenza che cerca di intervenire fattivamente nella risoluzione della dimensione soggettiva e oggettiva del bisogno di assistenza delle persone. Risulta quanto mai necessario promuovere una convergenza più forte tra l’immagine professionale e sociale degli infermieri, anche alla luce del cambiamento demografico sia della popolazione in generale, sia del gruppo professionale degli infermieri, che negli ultimi decenni ha attraversato un’intensa fase di sviluppo anche in senso accademico. Nella misura in cui la percezione pubblica condiziona le decisioni di interesse professionale, è importante conoscerla, soprattutto se incompleta o inesatta. |
È in quest’ottica, caratterizzata dal superamento delle visioni unilineari dell’esistenza, dal superamento della frammentarietà dei singoli saperi, dall’approccio interdisciplinare alla soluzione dei problemi, dal profondo cambiamento dell’esperienza del tempo e dello spazio per tutti gli abitanti del nostro pianeta, che un percorso formativo rappresenta un primo ma significativo passo per andare nella direzione della comprensione delle dinamiche migratorie professionali.
Obiettivi di progetto
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Obiettivi generali L’obiettivo di questo corso è volto a promuovere l’integrazione professionale e sociale tra infermieri e operatori sanitari provenienti da differenti culture e framework concettuali. La forza lavoro sanitaria è, e sarà, in un futuro prossimo, sempre più multietnica e tale multietnicità necessita di percorsi formativi mirati ed appropriati per garantire la miglior qualità delle cure assistenziali. È proprio in tale quadro teorico che si inserisce questo percorso formativo che vuol promuovere una migliore integrazione professionale e sociale tra operatori sanitari infermieri autoctoni e provenienti da altri Paesi.
Indicatori |
Raggiungimento del 90 % di risposte esatte nel test di valutazione dell’apprendimento.
Metodologia
Presentazione di casi.
Briefing di apertura.
Lezioni magistrali.
Valutazione apprendimento con test a risposta multipla.
Confronto dibattito tra pubblico e docenti.
Risultati attesi
Condividere il significato e l’uso dei termini integrazione sociale e professionale tra infermieri e altri professionisti sanitari.
Rilevanza
Creazione di una consapevolezza matura dell’agire professionale in ambito globale.
Bibliografia
- Caritas Migrantes, XXVII Rapporto (2018). Un nuovo linguaggio per le migrazioni, Dossier Statistico. Pomezia: Idos.
- Johnson S.E., Green J., Maben J. (2014). A suitable job? A qualitative study of becoming a nurse in the context of a globalizing profession in India. International Journal of Nursing Studies 51, 734–743.
- Jose M.M. (2011). Lived experiences of internationally educated nurses in hospitals in the United States of America. International Nursing Review 58, 123–129.
- Jose J., Quinn Griffin M., Click E.R., Fitzpatrick J.J. (2008). Demands of immigration among Indian nurses who immigrated to the United States. Asian Nursing Research 2, 46–54.
Walton-Roberts M. (2015). International migration of health professionals and the marketization and privatization of health education in India: From push-pull to global political economy. Social Science & Medicine 124, 374– 382.
