EBP e pratica clinica fantasia o realtà?

It does exist diverse strategies that, in the last years, have been put in place to prompt healthcare profes- sionals to utilise evidence based practice.

A recent systematic review spreads the evidence that to have quality outcomes it is necessary to involve healthcare professionals.

The importance of persons in the production and on the translation of knowledge ignites the use of “in- termediate professionists”, clinical nurses operating in their workplaces. These workers represent a reliable source of knowledge for peers, because they are able to apply the research in the daily clinical practice.

At the international level these new roles are common in the clinical environments and they have the main aim to stimulate, evaluate and apply the best knowledges in the care plan. They have different titles, as an example, clinical nurse leaders, clinical nurse educators, staff development educators, practice developers, clinical nurse specialists, with differencies connected to the area of practice.

Systematic reviews and clinical audit represent important methodological instruments to improve the ef- fectiveness of the clinical practice and prompt changes in the clinical governance.

For this reason, it has been decided to foster a series of educational events where healthcare professionals of different healthcare organizations are involved. The final aim is to promote evidence based practice in the daily clinical activities

Key-Words: EBN, scientific evidence, clinical practice, translational research.

La letteratura internazionale suggerisce che per migliorare la pratica clinica sono maggiormente efficaci gli interventi che prevedono il coinvolgimento diretto degli operatori nei processi di cambiamento, come ad esempio interventi di esperti che incontrano i professionisti nel loro ambiente di lavoro. L’importante influenza dei fattori umani sulla produzione e trasferimento delle conoscenze ha aperto la strada a espe- rienze di utilizzo di figure di professionisti “intermediari”, cioè di infermieri clinici presenti nell’ambiente di pratica clinica che si trovano nella posizione di influenzare i loro colleghi su specifici obiettivi, collegando conoscenze e pratica. Essi sono competenti dal punto di vista clinico nella loro area di pratica e possiedono conoscenze ed abilità che permettono loro di facilitare l’utilizzo della ricerca nei setting di pratica.

In Italia sono molto limitate le esperienze di utilizzo nelle unità operative di figure intermediarie, cioè por- tatrici di competenze esperte nell’ambito dell’applicazione dei risultati della ricerca.

Per questo motivo si è deciso di dare avvio al processo di formazione di tali figure contribuendo attraverso appositi corsi base ed avanzati in Evidence Based Practice (EBP) a fornire ad essi le competenze per poter operare nei loro contesti di pratica clinica. Parallelamente si è deciso di organizzare giornate di formazione itineranti allo scopo di diffondere conoscenze apprese ed esperienze già realizzate in altre Aziende sani- tarie.

Obiettivi generali

Migliorare la pratica clinica infermieristica promuovendo l’utilizzo dei risultati della ricerca scientifica.

Obiettivi specifici

1. Promuovere l’acquisizione di competenze in EBP;
2. Stimolare i professionisti sanitari a utilizzare i contenuti della ricerca scientifica nella pratica clinica;
3. Supportare il processo decisionale clinico attraverso l’approccio critico e riflessivo;
4. Fornire strumenti metodologici che promuovano il cambiamento attraverso l’applicazione nella pratica dei principi e delle procedure dell'EBP.

Lezioni magistrali e lezioni interattive con momenti di discussione in cui è prevista la presentazione di revisioni della letteratura e di clinical audit condotti in alcune strutture sanitarie romane dal gruppo dei clinical nurse leader.

Saranno formati circa 40 infermieri per edizione.

Saranno realizzate almeno 2 edizioni da svolgersi in strutture sanitarie pubbliche e/o private.

Indicatori

• • Almeno il 10% degli infermieri che hanno partecipato al corso di formazione saranno inseriti nel pro- getto di formazione in EBP base e avanzato.
  • Almeno il 90% degli infermieri supererà la prova di valutazione finale.

Rilevanza

È acclarato che l’utilizzo della ricerca infermieristica nella pratica clinica migliora sia la qualità delle presta- zioni erogate al paziente, sia il rapporto costi-efficacia dell’assistenza sanitaria.

Il corso mira ad individuare professionisti motivati, da poter coinvolgere in progetti formativi di più alto livello, allo scopo di creare figure esperte in EBP.

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