1.15.7
Teaching and history: From nursing infants to paediatric nursing. Pictures and documents of a profession in continuous evolution in Italy and Europe
Responsabile del Polo
Coordinatori del Progetto
Abstract
The historical evolution of childhood care, started in Italy through charity initiatives by noble women between the end of the 19th century and the beginning of the 20th century. The first Italian hospitals dedicated to paediatric care, have always paid special attention to internal staff training, as well as to the development of medical expertise and of the historical political contexts. Empirical training provided by medical or religious staff over time led to the establishment of boarding schools, vocational training courses and to university education.
The project aims at tracking the history of pediatric nursing in Italy and Europe, starting from a hospital of excellence, as the Children’s Hospital “Bambino Gesù”. The “Bambino Gesù Teaching Hospital was established in in 1869, and healthcare was mainly provided by religious staff and very few lay staff. The nursing school was established in the 1960s, as a school for Nursery Nurses (Official Gazette n. 58 of 3/8/1960). The training of staff dedicated to pediatric care, followed the historical evolution of the nursing profession in Italy, and today it is an undergraduate program in pediatric nursing.
The multidisciplinary vision of experts of nursing and history of art, will enable to follow an innovative path in the investigation and historical recognition of pediatric nurses in the country. The study has the purpose to search even unpublished materials and archival documents, historical pictures and vintage footage, to create an iconographic composition according to the historical-literary reconstruction model. The innovative approach of the composition, involves searching and collecting into a single text, photographic images and documents that track the history of nursing for infants, pediatric nursing and its evolution in educational terms. The paper aims to arouse the reader's interest through an immediately understandable impact and useful to preserve an iconographic historic heritage of a constantly evolving profession.
Background
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La storia dell’infermieristica, è stata oggetto di diverse iniziative e pubblicazioni. Il primo Congresso Internazionale di Storia dell’Assistenza Infermieristica si è tenuto in Canada nel giugno del 1992 e il primo Congresso Nazionale di Storia dell’Assistenza Infermieristica in Italia, si è svolto a Reggio Emilia nel 1993. Alcune pubblicazioni hanno raccontato la storia della pediatria e dell’assistenza infermieristica anche in modo esaustivo, ma, attualmente, non esiste una raccolta iconografica di materiale storico, utile a ricostruire e ricordare l’evoluzione formativa e professionale dell’Infermiere Pediatrico, soprattutto attraverso le immagini.
Charles West nel 1852 fu tra i fondatori del Great Ormond Street Hospital for Sick Children, l’Ospedale aveva tra i suoi obiettivi la cura dei bambini, lo sviluppo della Pediatria e la formazione della figura dell’ “infermiere dei bambini”.
Catherine Wood nella seconda metà dell’800, ribadì la necessità di una figura professionale con un percorso formativo diverso, distinta per l’assistenza ai bambini.
Dall’800 l’età infantile, grazie al progredire degli studi pedagogici e psicologici e all’evoluzione
delle discipline mediche, diventa centro d’interesse per la cura, per il sociale e per l’educazione.
L’assistenza rivolta ai bambini, ha impegnato medici, operatori, singoli e Governi nei diversi
contesti storico-politico-culturali, in Italia e all’estero. L’assistenza all’infanzia, inizia con le
prime comunità cristiane, istituti religiosi o di beneficenza sempre diretti e supervisionati per
l’aspetto assistenziale e organizzativo, da personale religioso.
Il personale infermieristico ha iniziato un percorso di formazione specifico solo nel 900 e in
Italia la prima scuola di Vigilatrice d’Infanzia è stata attivata a Firenze, per essere seguita da quella di Roma, Napoli, Genova e Trieste. Soltanto nel 1940 , viene identificata la Vigilatrice d’Infanzia, come professionista dedicata all’assistenza pediatrica, al pari delle infermiere professionali che già dal 1925 si formavano nelle “scuole convitto per infermiere professionali. La progressiva evoluzione dell’assistenza infermieristica è stata implementata dalla costituzione dei Collegi e dalla Federazione IPASVI, dalle nuove norme che hanno progressivamente migliorato il ruolo, le funzioni e le responsabilità dell’infermiere pediatrico. Dal diploma universitario nell’ultimo decennio del ‘900, si passa nel 2001 al corso di Laurea in Infermieristica Pediatrica. Oggi l’infermiera pediatrica è inserita in strutture d’eccellenza dedicate alla cura e alla riabilitazione del paziente pediatrico e contribuisce ad implementare la ricerca specifica, nei diversi campi dell’assistenza. Gli Ospedali Pediatrici Italiani che garantiscono la formazione di Infermieri Pediatrici sono: Sant’Anna di Torino, Mayer di Firenze, Gaslini di Genova, Bambino Gesù di Roma, Pausilipon di Napoli. Le Università che hanno il corso di Laurea in Infermieristica Pediatrica sono situate in sei regioni italiane: Liguria, Piemonte, Toscana, Lazio, Campania e Sicilia. |
Attualmente i materiali sono generalmente patrimonio delle diverse realtà ospedaliere e territoriali; sia per l’Italia sia per l’estero, non esiste un unico fondo. Il progetto si propone di ricercare e raccogliere materiale fotografico, documenti d’archivio e filmati d’epoca per favorire la conoscenza immediata di momenti significativi e irripetibili dell’evoluzione storica nell’assistenza pediatrica
Obiettivi di progetto
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Obiettivi generali
Far conoscere l’evoluzione storico culturale dell’assistenza all’infanzia, attraverso una raccolta unica di immagini e documenti, non solo a professionisti, ma anche a organizzazioni e singoli interessati all’evoluzione assistenziale, in Italia e all’estero.
Obiettivi specifici
Comporre il discorso conoscitivo attraverso una corposa galleria di immagini che meglio delle parole, con più incisività ed immediatezza sono capaci di “raccontare” il passato e il presente dell’Assistenza all’infanzia e dell’Infermieristica pediatrica. |
Metodologia
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La ricerca verrà realizzata in due tempi. Il primo momento di ricerca analizzerà la storia dell’infermieristica pediatrica italiana e il secondo quella Europea. Alla costituzione del gruppo di lavoro, seguirà il coinvolgimento degli Ospedali italiani pediatrici e delle Università italiane che hanno al loro interno la formazione per infermieri pediatrici. Verranno individuati i riferimenti utili al reperimento del materiale, compresi i privati le cui famiglie di provenienza, hanno contribuito in passato all’istituzione delle strutture dedicate all’assistenza all’infanzia, gli ordini religiosi e le scuole per infermieri. È previsto, a completamento dello studio, l’invio online di un questionario (tradotto in inglese per gli ospedali pediatrici Europei). Il questionario verrà elaborato seguendo il modello e l’esperienza della Federazione Nazionale dei Collegi Ipasvi nel 1992, quando per la prima volta in Italia è stata promossa l’indagine conoscitiva della documentazione infermieristica nei collegi, nelle scuole e nel territorio nazionale. |
Risultati attesi
Elaborato a supporto della formazione e informazione nell’assistenza infermieristica pediatrica, come testimonianza fotografica della conoscenza storica e dell’evoluzione formativa dell’Assistenza all’infanzia e dell’Infermieristica pediatrica.
Linee-guida per la ricerca di immagini a supporto e completamento dei molti testi tematici utili alla realizzazione di iniziative culturali in ambito scientifico e letterario, sia assistenziale che culturale: pubblicazioni e mostre dedicate all’assistenza infermieristica.
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